I motivi che possono spingere un genitore a consultare un professionista per il proprio figlio possono essere diversi. 

Lavoro con bambini, adolescenti e i loro genitori, offrendo uno spazio sicuro, di ascolto empatico e non giudicante. Mi occupo di tutte le fasi, dalla valutazione alla progettazione dell’intervento. 

Il primo importante momento è quello della valutazione, uno spazio che richiede alcune sedute secondo queste fasi: 

• Colloquio preliminare con i genitori: momento conoscitivo finalizzato a raccogliere informazioni anamnestiche, esplicitare le difficoltà osservate, progettare il percorso valutativo
• Sedute con il bambino o ragazzo: di numero variabile, dove si procede all’osservazione e valutazione delle diverse aree di funzionamento. La valutazione può avvenire mediante la somministrazione di specifici test psicologici e neuropsicologici standardizzati, a seconda degli obiettivi
• Colloquio di restituzione finale: finalizzato all’illustrazione dei risultati emersi dalla valutazione dove verrà consegnata la relazione finale.

Terminata la valutazione segue la fase di Elaborazione di un piano di intervento

In accordo con la famiglia, sulla base delle difficoltà riscontrate o del tipo di disturbo, l’intervento viene strutturato in modo personalizzato.

A volte è utile lavorare solo con i genitori attraverso dei percorsi di Supporto Genitoriale. 

Le aree di cui mi occupo:

• Disturbi o difficoltà di apprendimento 
• Disturbi o difficoltà di attenzione
• Problematiche scolastiche, emotive, motivazionali, metodologiche
• Plusdotazione Cognitiva e alto potenziale
• Disturbi o Difficoltà del comportamento
• Disturbi d’ansia e dell’umore
• Comportamenti problematici, aggressivi e oppositivi